攀三中党发[2005]12号

中共攀枝花市第三高级中学校委员会

保持共产党员先进性教育活动

分析评议阶段工作总结

根据《攀枝花市三中保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段实施方案》（攀三中党发[2005]11号）要求，按照市教育局党委统一部署，在市教育局督导组的指导下，市三中先进性教育活动分析评议阶段于9月3日正式启动，在这一阶段里，我校结合自身实际，重点围绕“找准抓住突出问题”，全面开展谈心活动，认真搞好征求意见，严格撰写党性分析材料，分层开好专题组织生活会及民主生活会，提出评议意见，反馈评议意见，通报评议情况共七个环节的规定动作。现将三中本阶段所作的工作总结如下：

一、巩固成果、精心组织

9月3日晚上，我校召开了“市三中党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会”。会上，校党委书记、先进性教育领导小组组长苏尊明同志作了动员报告，他对我校先进性教育活动分析评议阶段作了具体安排，并强调在征求意见时要做到敢于正视问题和不足，当众检讨，不怕影响个人形象，要敢于摆正自己的世界观、人生观、价值观、要加强领导，保证工作落到实处。他总结了我校先进性教育活动学习动员阶段的学习、工作情况并就分析评议阶段工作的重要性和所要达到的基本要求，以及需要把握好的几个问题提出了明确要求；他强调，分析评议是关键阶段，时间紧环节多。从某种意义上说，这一阶段的工作搞得怎么样，决定着整个先进性教育活动的最终效果。因此，要统一思想，提高认识，党员领导干部和中层干部要起好带头作用，把分析评议活动开展好，把突出问题找准，确保圆满完成本阶段的工作任务，达到目标要求。会上，校党委委员、校先教活动领导小组成员胥刚校长针对先进性教育活动第二阶段的总体布置和具体要求，结合学校实际，作了重要讲话，对全体党员提出了“四个务必”，使市三中全体党员进一步明确了分析评议阶段的目标、任务和具体要求，对我校党员先进性教育活动分析评议阶段的顺利开展打下了良好的基础。

二、结合实际找问题，全面完成分析评议任务

学校紧密结合实际、广泛征求意见，务求找准问题，重抓以下七个方面工作。

1、征求意见在“广”字上下功夫

分析评议阶段要取得实效，核心就是要真正找准抓住突出问题，边议边改，从思想认识深处解决问题，认真做好分析评议阶段的工作，在推动工作上有新的突破。为此，我校把广泛征求意见作为增进同群众的感情，加强与群众的联系，自觉接受群众监督的一次好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道。就涉及师德、师风、办学思想、党员先进性和教育热点、难点及群众反映强烈的问题，多形式、多途径、多角度地开展了征求意见活动。一是发放征求意见函。我们共向市级领导部门、有联系的单位、部门发出征求意见函50份，收回25份，收集意见12条；二是向非党职工、学生、家长发出征求意见函800多份，收回586份，收集意见经梳理集中为6条。召开离退休党员及群众座谈会，征求意见。通过广泛征求意见，党员干部本着“有则改之，无则加勉”的态度，对群众的意见进行认真的分析、反思，找准并抓住存在的突出问题，为下一步写好党性分析材料打下了良好的基础，增强了针对性。

2、谈心交心在“诚”字上下功夫

我校谈心交心活动始终坚持以促进沟通、加深了解、互相帮助为目的，开展了多层次交互式谈心交心活动，切实做到了“五必谈”。通过谈心交心，党员之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，争取共同进步。也为下一步找准抓住突出问题，搞好民主评议奠定了基础。据统计，我校共谈心603人次，其中：班子成员之间谈心10人次，班子成员与分管部门谈心 9人次，班子成员与党员谈心16人次，班子成员与群众谈心24人次，支部书记与普通党员谈心 68人次，党员之间互相谈心280人次，党员与群众谈心212人次。

3、撰写党性分析材料在“严”字上下功夫

党员自我剖析对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果，我校从四个方面把关：一是党员个人从严把关。我校各党支部要求党员对照分析时以《党章》为尺子，以身边典型为榜样，以群众意见为镜子，坚持高标准严要求，勇于把自己摆进去，认真查摆问题和不足，深挖思想根源，明确努力方向。每个党员撰写自我剖析材料都经历了自己找、领导点、群众帮，反复修改，不断完善的过程。二是党支部负责同志严格把关。按照层层负责原则，党支部书记认真审定本支部每个党员党性分析材料，做深入细致的思想政治工作，使每个党员都能实事求是，找准自身存在的突出问题和存在问题的原因。三是党委主要领导认真审定校领导班子成员及各支部书记的党性分析材料，并提出中肯的修改意见。四是市教育局党委督导组细心审定了学校领导班子成员的党性分析材料，并提出修改意见。经过严格把关，多数党员的党性分析材料质量较高，从而为民主评议做好了充分准备，现已将党员党性分析材料公示全校。

4、专题组织生活会在“真”字上下功夫

在多层次意见反馈的基础上，广大党员本着实事求是、治病救人的态度，结合“四争做六坚持十带头”活动，于9月26日和9月27日两次召开了专题组织生活会。校级领导班子成员在全体党员大会上剖析自己，他们自我剖析深刻，实事求是，客观全面，对党员的评议既肯定成绩，又重点帮助查找存在的突出问题。提出 了今后的努力方向。其他党员也分层次逐一进行了较为客观的自我总结和自我评价。积极开展健康的批评和自我批评。党员之间互评时，坦诚相见，真诚帮助，积极发言，既有思想交锋，触及灵魂，又有感情交流，增进团结。同时，对党员特别是党员领导干部提出了许多中肯的意见和建议。全体党员本着“言者无罪，闻者中戒，有则改之，无则加勉”的态度正确对待自己，正确对待群众，整个组织生活会气氛积极、热烈、健康。

校党委成员还把2005年度民主生活会与这次先进性教育活动民主评议结合起来，以先进性分析为主，结合具体工作，于9月29日召开了一次专题民主生活会。市教育局普副局长、杨援朝处长到会指导、检查。会议由校党委书记苏尊明同志主持。

在民主生活会上，围绕三个方面，一是班子有什么问题，二是个人有什么问题，三是班子成员之间有什么问题进行剖析，开展批评与自我批评，先班子主要负责人、后班子其他成员，逐个进行。从团结，从善意，从解决问题，从同志间相互帮助的愿望出发，认真开展批评与自我批评，特别是批评敢于接触实质性问题，使会议达到了预期目的。

5、提出评议意见在“准”字上下功夫

按照市教育局党委安排，我校全体党员在各党支部大会上作了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了满意度测评。结果显示，除1人为72%以外，其余测评满意度为100%，无一人不满意率超过30%。各党支部召开了支委会，根据党员个人讲评、党员互评和满意度测评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是，客观公正地对每个党员提出评议意见。通过党性分析、民主评议，党员的宗旨意识进一步强化，全体党员受到了一次深刻的党性锻炼。

6、反馈评议意见在“实”字上下功夫

对每个党员的评议意见，我校各党支部都以书面形式如实向党员本人反馈：一是反馈主要表现，做到了充分肯定成绩；二是反馈民主测评情况，做到了如数讲清；三是反馈存在的不足，做到了实事求是，四是反馈希望要求，指明了今后努力的方向。经2次与党员同志见面后才形成正式的评议意见。

7、通报评议情况在“全”字上下功夫

我校各党支部在民主评议之后，都以适当的方式、在一定范围内向群众全面通报民主评议的情况。每个党员的党性分析材料评议意见和反馈的评议意见在本单位内部进行公示，党组织和领导班子的重点整改问题和整改措施在党内和校内，学生、家长通报。并接受群众的监督。

三、讲真话、动真情、亮真心、广泛开展“党员示范行动”主题实践活动

我校以先进性教育活动为契机，以“扶困帮学”为主题，广泛开展了“党员示范行动”主题实践活动。

1、校内帮扶“结对子”。

我校党委按照局党委的总体要求，明确要求：学校领导班子成员与校内1—2名贫困学生或学习困难学生结对子进行帮扶。“结对子”活动本着自愿双向选择原则，每位党员要将结对帮扶对象落到实处，并上报各支部备案，各支部和党委要坚持督导检查，推动和促进结对子帮扶活动，健康、有效地长期开展下去。迄今为止，我校党员领导干部共扶贫11名学生，全年扶贫金额达8200元，党员教师与学习困难、行为困难的学生结对子达90人次。

2、加大助学金发放的力度，让学生、家长得到实惠。

我校在每年的学生助学金发放基础上，结合学校实际、学生实际，加大对贫困学生助学金发放力度，本学期，我校出台了《市三中贯彻落实国家“两免一补”政策的规定》，学校在预算外资金中拿出42万余元，对310名学生进行了扶贫助学，使我校家庭贫困学生有书读，能读好书，切实解决学生和家长的实际困难，建立完善了一项“学生满意，家长满意”工程。

分析评议阶段是这次先进性教育活动承前启后的阶段，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键阶段。我校从“广、诚、深、真、准、实、全”七个方面狠下功夫，认真做好分析评议阶段的各项工作，在工作上取得了新的突破，进一步增强了党性观念，进一步强化了宗旨意识，开始真正形成了批评与自我批评的风气，为下一阶段的整改提高，建立长效机制奠定了良好的基础。

                 中共攀枝花市第三高级中学校委员会

                保持共产党员先进性教育活动领导小组

                      二00五年九月二十六日