党 性 分 析 材 料

攀枝花市第三高级中学校  顾卫平

本人于1987年参加工作，1992年加入中国共产党。在三中先后担任年级副主任，年级主任，2003年12月担任三中副校长。2005年7月参加第二批“保持共产党员先进性教育”活动。自活动以来，自己紧紧围绕“三个代表”这一理论核心，认真阅读、学习了中央、省、市以及攀枝花市教育局党委并于开展保持共产党员先进性教育活动的意见；学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设》，认真研读了党章，阅读了刘少奇同志的《论共产党员的修养》以及《共产党宣言》等一系列资料，通过学习进一步认识到先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系，力量所在。继续保持共产党的先进性，关系到执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现，在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和信念，胸怀大局，心系群众，开拓进取，无私奉献。为中国的现代化建设作贡献。同时在学习中，联系工作实际，边学习、边回顾、边学习、边思考，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照新时期共产党员先进性的标准，认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。

一、主要问题

2003年12月，我走上了校级领导班子的岗位，近两年来，自己做了一些工作，但离上级的要求还很远。作为一名党员干部，我自己认识到，无论是在党性修养上，还是在思想作风上，与党员先进性要求和群众期望相比，还存在不少差距；政治素质，业务理论水平，工作领导能力还待提高，主要有以下问题。

㈠理论学习上有差距

1、理论学习上主动性不够，自觉性不高，钻研不深入，系统性不强。特别是刚到校级领导岗位，作为市三中分管初中部的副校长，感到责任压力很大；加之初中部四个年级七个头，教育教学管理任务重，平时对业务工作抓得紧一点，忙于事务性的工作多了一点，学习的自觉性和主动性不强，往往是上级要求学什么就学什么，有交差的思想。主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作闲暇和业余时间学习也比较少。在学习中也存在着功利思想，需要什么学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留在一般层面，一般通读的多，深入研究的少。因此不够系统、不够全面，理论功底不扎实。

2、联系实际还不紧密，针对性不够，随着经济的发展，社会的进步，教育也出现了许多新问题，新情况，新思路。小平同志早就提出“教育要面向未来，面向现代化，面向世界”，与此同时，中共中央、国务院提出了《加强和改进未成年人思想道德工作的意见》，对教育在新时期下培养什么素质的人和如何培养指明了方向。在此方针下，学校也提炼自己的办学思想：“修德砺志，善知力行；以人为本，创造成功”。但如何将这一思想内化为全体教育工作者的自觉意识，还做得不够。特别是面对现在教师队伍实际状况，学生生源差别，在落实学校德育的“三全”思想，教学的“三主”思想工作中，指导、教育、检查、落实的细致程度不够，因此对实际工作出现具体问题，没能及时地针对性的解决，离上级的要求还有一定的差距。

㈡在工作作风上有差距

1、民主意识不够强，安排布置工作时，理想化成份高了一点，事先征求意见少，以致在工作开始，老师的一些认识和看法不统一，虽然在后面的工作中，老师们统一了思想，但毕竟给刚开始的工作带来了一定的影响。

2、工作中不擅沟通与交流

在工作中有了一些想法和思路，没能及时与上级领导沟通、交流。未能让上级领导及时了解自己的真正意图，这使得一些措施的执行在力度上有所减弱使工作中出现了一些被动。

3、在管理中对干部、教师要求还不够严，工作方法欠妥。

对于初中部的管理者——年级主任，在实际工作中对他们更多的是理解的多，严格要求少了。与他们往往谈工作多，谈心交流少，抓整体教育的业务管理多，思想教育少。总觉得教师作为知识分子，应该能够自觉领会和执行党的教育方针和我校的教育理念。忽略了思想沟通。

4、忙于事务，深入实际不够。

在工作中能够坚持务实原则，能够深入基层、深入课堂，能够深入管理中的各个方面，也有第一手资料。但有时忙于事务，忙于毕业班的教学工作，没有更好地沉下来，没有腾出足够的时间，研究学校尤其是三中初中部发展中遇到的一些难点问题。如面对生源结构发生的巨大变化，如何更有效地实施面向全体，全面发展的教育策略，改革学生评价体制等问题，研究不细，不深入，拿出的办法不多，或是因为这样哪样的客观原因，未能实施。对一些工作的前瞻性不足，对困难的估计不足。

5、工作中要求的多，督促落实到细节及相应的检查少。

对工作布置的多，要求多，督促检查少；有时忽略了细节管理。抓实、抓细做得不够，特别是对2005届毕业班的管理中，对年级、教师提出一系管理要求，但有时没能及时检查，工作质量、工作效果打了折扣，使得2005年中考中出现了优生比例下滑的状况。这其实就是在落实指导、疏通优生心理、解决其心理问题的工作中细节上出现了问题。

㈢自身上找差距

走上领导岗位以来，自己能够按照党员的标准严格要求自己，能够做到勤政廉洁，但在工作中还缺乏创新和突破。面对新时期教育发展的形势，和教育对象的复杂化、多样化，对怎样开展系列的切合生活实际，并行之有效的德育工作；怎样解决进行素质教育和提升学生文化知识能力之间的矛盾，努力寻找这二者之间的结合点，研究不够，工作效率不高，成效不大，有些工作仍有落后的现象；再者在管理上，自己只注意到了以身作则，但在细节上落实不到位，出现管理不严，力度不够；对教师的思想教育显得不足；教师的思想认识没有很好的统一，许多要求、理念特别是我校的办学思想没有真正内化为全体教师的自觉意识和自觉行为，整体教师队伍的建设还不能如意。总之这一切都是自身理论水平低，管理中缺乏力度，缺乏能力的表现。

二、原因分析

对于在思想，作风上及工作中存在的问题，就原因而言，说到底就是党性观念和修养上还存在差距。

㈠理论学习不够，功底不深，水平不高。

树立科学的世界观、人生观、价值观是对每一位共产党员的基本要求。树立了科学的世界观、人生观、价值观更能让我们认清每一个人的人生追求和人生道路。通过先进性教育活动，使我认识到，理论上的不足是产生党性问题的总根源。没有理论基础，党性修养就不高，就会淡化全心全意为人民服务的思想和意识，就会缺少勇往直前，追求真理，不断进取的精神。说到底就不能体现共产党员的先进性。在学风上，不注意理论联系实际，由此产生了思想方法上的片面性和简单化，对困难和问题的出现少了预见性和解决它、克服它的针对性。在今后的工作中，要认真总结工作中的这些问题，从基础做起，加强理论学习，创造性地开展工作。

㈡工作缺乏创新，缺乏勇往直前的精神，工作作风待进一步改进。

工作中头绪太多，事务较多，这给自己提供了锻炼的机会，但有时也成了自己不敢大胆创新的借口，在工作中产生过“安于现状，迎合大同”的思想。“我尽力了”的想法占据了主导地位而没有努力思考“尽力去做得更好”。

此外，工作中不擅交流，不喜沟通，影响了一些问题的决策和一些工作的推进和落实。

㈢党性锻炼不过硬，自觉改造主观世界的积极性不高。

党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题，党性锻炼是一个共产党员保持先进性的根本保证。在新时期下，自觉加强党性锻炼、主动改造主观世界，对提高自身的党性修养和思想政治素养有十分重要的意义。自己在党性方面存在的问题：

1、缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气。没有经常理清自己的思想，没有经常反思自己的行为，主动与上级和群众交流、交心的时间少。

2、工作中有时得于情面，顾及他人感受，没有严格执行纪律标准。

这些都反映出自己在加强党性锻炼，改造主观世界的自觉性不强。

三、努力方面

针对自己存在的问题及产生这些问题的原因， 通过本次先进性教育活动，边学边改，从以下几个方面改进。

㈠坚定理想信念

正确的理想信念，是共产党员的政治灵魂，是保持党员先进性首先要解决的问题。共产主义的理想信念，是共产党员最崇高的追求和强大精神支柱。自己要树立共产主义远大理想，坚持以“三个代表”重要思想为指导。牢记胡锦涛书记“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的教导，并将此作为自己的行为准则，淡溥名利，以满腔热情为党的事业奋斗。

㈡强化为人民服务的宗旨意识。

始终把最广大人民的根本利益作为工作的出发点，把为人民谋 利益作为衡量工作的根本标准，全心全意为人民服务，牢固确立立党为公，执政为民的观念，深入工作实际，深入群众，诚心诚意为群众排忧解难，为群众办实事。

㈢改进工作作风，树立良好形象。

1、不断提高个人的道德修养，以高尚的人格感染人，取信于民。共产党员的良好道德品质，高尚的人格形象，抵御腐朽思想侵蚀能力，是党员先进性的重要体现，

2、严格按共产党员和干部标准要求自己，发扬实事求是，求真务实的作风；一切以“三个代表”重要思想为指针，以法律法规和党纪为准绳，不断自省工作中的得失，勇于开展批评与自我批评，努力使自己的思想更纯、理念更坚定，作风更硬，行为更规范。

3、树立正确的权力观、地位观、利益观；正确处理好责、权、利三者之间的关系，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所为。

4、加强同志间的沟通与交流，做好思想工作；在工作中尊重人、理解人、关心人，做到作风民主，胸怀宽广，与人为善，公道正派。

㈣坚持勤奋学习，不断更新知识结构。

坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，不断提高自己的思想文化素养。重点学习好“三个代表”的重要思想，学党章及一系列中央有关方针、政策，在“真学”、“真懂”、“真信”、“真有”、“真用”“五真”上下功夫。不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。努力学习法律法规，科学管理，科学育人等方面的知识，不耻下问，拓宽自己的知识面，更新知识结构。通过学习进一步坚定理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，提高工作能力。

㈤增强业务能力，提 高为人民服务之本领。

较强的业务素质是为党工作，为人民服务的前提和保证，作为一名共产党员较之一般群众，不仅要有高于他们的思想境界，更要有扎实的业务功底和较强的业务能力，共产党员的先进性，不仅仅是体现在观念的提高上和信念的坚定上。在实际工作中，共产党员不仅要身先士卒，更要在工作效率和工作成果上优于一般群众。因此作为一名共产党员，我要时刻按照先进性的要求审视自己，自强不息，永不自满，保持共产党人与时俱进，奋发有为的精神状态，这样才能面对教育的新问题，新挑战，才能深入研究和探究解决这些新问题的方法和手段，才能推陈出新，才能把工作推向一个新高度。总而言之，提高自身的业务能力，才有更好地为人民服务的本领，才能为人民服好务。

今后，我一定要认真学习“三个代表”重要思想，践行“三个代表”，努力工作，求是创新，开创教育工作的新局面。

                               二00五年九月十三日