此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

 
热门点击
当前位置:首页 >> 竞赛专栏竞赛专栏
我们为什么反对“奥数热”?
来源:攀枝花市高中数学名师工作室 作者:攀枝花市高中数学名师工作室 点击数:1682 日期:2012-11-28 00:58:00

  前不久的一项权威调查显示,83.6%的公众支持改革或取消奥数,74%的人认为,“奥数可以作为升学、择校的捷径”是“奥数热”愈演愈烈的首因。
  
  “数学奥林匹克”,被认为是数学“思维的体操”。世界上不少国家开设了奥数教育和奥数竞赛,其目的是发现具有数学潜质的天才少年,对孩子进行适度的启智教育,培养学生对数学的兴趣。然而,“奥数热”在中国的不断升温,却与奥林匹克数学竞赛的主旨渐行渐远,更与科学精神背道而驰。
  
  奥数,本来可以让孩子们感受数学之美,但一旦搭上“升学战车”,立刻就变了味儿。据研究,只有大约5%的智力超常儿童适合学习奥数。科学家早已形成这样的共识:学不学奥数关键在于孩子的兴趣,奥数不适于作为通识教育的内容,大规模推广奥数教育绝对不可取。
  
  我国的“全民奥数”却让95%的学生成了陪练。奥数被异化,毁掉了孩子学习数学的兴趣。如今的奥数,是以应试和分数为目标,用题海战术让学生向考试冲刺。在严重破坏数学之美的同时,奥数也剥夺了中国孩子的自信和快乐。奥数内容向难、偏、怪发展,成为难倒学生的利器,让孩子产生挫败感,进而对数学望而生畏。
  
  尽管如此,无奈的家长们生怕孩子输在起跑线上,仍视奥数为孩子升学的一个重要砝码,即便不很情愿,也不敢轻易放弃。就这样,“奥数热”无形中加重了中国家长的集体焦虑。(来源:商丘网—商丘日报)

 
设为首页  |  加入收藏  |  版权声明  |  联系我们
Copyright 2001-2016:攀枝花市第三高级中学校 All Rights Reserved.
请来信指教:scpzhsz@21cn.com pzhsz@126.com 信息技术中心:0812-3340773
地址:四川省攀枝花市东区炳草岗学园路1号 邮政编码:617000 备案号:蜀ICP备05005404号 网站浏览最佳分辩率:1024×768